C5 工作表 B：STAR-D 故事庫
狀態：有效 ｜ 最後更新：2026-05-10 使用時機：Session 2 課堂（20 分鐘）+ 課後補完三個故事 說明：三個故事 = 你的面試武器庫；帶著它進 Session 3 和 Session 4
故事庫填寫說明
- 選故事原則：選你「最清楚細節」的那個，不是最光鮮的
- D 層最重要：S/T/A/R 說完才能說 D——不要跳層
- 量化原則：A 欄動詞要精確；R 欄至少試用一種量化四法（損失預防/風險降低/成本節省/比較效益）
故事 ①（Session 2 課堂完成）
故事標題（一句話命名，方便記憶）：______________________________________
| 層 | 填寫重點 | 我的故事 |
|---|---|---|
| S（情境） | 製造張力：當時的問題有多難？背景是什麼？ | |
| T（任務） | 主導性動詞：你的角色是「主導者」還是「參與者」？你被要求做什麼？ | |
| A（行動） | 具體動作（至少 3 個，動詞開頭，避免「協助」「參與」）： ① ② ③ |
|
| R（結果） | 量化連結：（數字/比例/對比）；讓___從___到 | |
| D（深度反思） | 洞察句：「這次讓我確認了___對我很重要」 可塑性句：「也讓我看到___是我可以繼續強化的方向」 |
故事 ②（課前或 Session 2 課後完成）
故事標題：______________________________________
| 層 | 我的故事 |
|---|---|
| S（情境） | |
| T（任務） | |
| A（行動） | ① ② ③ |
| R（結果） | |
| D（深度反思） | 洞察： 可塑性： |
故事 ③（課後完成，Session 3 前帶來）
故事標題：______________________________________
| 層 | 我的故事 |
|---|---|
| S（情境） | |
| T（任務） | |
| A（行動） | ① ② ③ |
| R（結果） | |
| D（深度反思） | 洞察： 可塑性： |
故事庫索引（Session 4 模擬前快速查用）
| 故事 | 適合回應哪類題型 | D 層關鍵詞 |
|---|---|---|
| 故事 ① | ||
| 故事 ② | ||
| 故事 ③ |
15 秒 D 層濃縮版（Session 4 熱身用）
公式：「這次讓我確認了 X（洞察）……也讓我看到 Y 是我可以繼續強化的方向（可塑性）」
我的 15 秒版：